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将***新时代中国特色社会主义思想融入中职思政课堂教学研究

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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 将***新时代中国特色社会主义思想融入 中职思政课堂教学研究 作者:李元安 来源:《法制与社会》2019 年第 20 期 摘 要 中国共产党第十九次代表大会之后,将***新时代中国特色社会主义思想融入中 等职业学校思想政治课课堂教学研究已经成为思想政治课教学的重要内容和任务。本文通过分 析中国特色社会主义理论体系最新成果——***新时代中国特色社会主义思想融入中等职业 学校思想政治课课堂教学的原则和具体的基本策略,希望可以更好的发挥中等职业学校思想政 治课培养塑造学生科学正确的世界观、人生观和价值观的作用,培养优秀的社会主义接班人。 关键词 ***新时代中国特色社会主义思想 思想政治课 课堂教学 原则 作者简介:李元安,广州市幼儿师范学校。 中图分类号:G641 ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;文献标识码: A ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;DOI:10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.07.212 中国共产党第十九次全国代表大会将***新时代中国特色社会主义思想确立为党必须长 期坚持的指导思想,实现了党的指导思想又一次与时俱进,中等职业学校在培养人才传播知识 方面作用非常重要,因此,如何将***新时代中国特色社会主义思想融入中等职业学校思想 政治课课堂教学是当下急需解决的一个急迫的现实问题。 一、***新时代中国特色社会主义思想融入中等职业学校思想政治课课堂教学的原则 (一)政治性和思想性相结合的原则 中等职业学校思想政治课课堂教学,研究如何教学,首先是要培养出中国特色社会主义的 接班人,使得这些接班人都可以通过教学树立科学正确的世界观、人生观和价值观。中等职业 学校的思想政治课教学研究不仅仅具有其他学科都具有的知识性和理论性,还具有其他教学不 具备的政治性和思想性。所以在进行中等职业学校思想政治课课的教材编写以及教学的时候, 要将理论性和政治性思想性进行合理的融合。但是政治性和思想性是尤为重要的原则,将实现 中华民族伟大复兴的中国梦引入思想政治课教材和教学,可以很好的解决培养什么样的人,如 何培养以及为谁培养人的问题,掌握正确的政治性。此外,思想性在思想政治课教材和教学中 也尤为重要,在将***新时代中国特色社会主义思想融入思想政治课研究的时候也要注重思 想性,不仅仅只是让学生死记硬背,而是让学生可以深刻的理解和掌握思想的精髓和深意。通 过理论性和政治性思考性的有效结合,从而使得***新时代中国特色社会主义思想可以更好 融入思想政治课研究,发挥更大的作用。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn (二)全面性和针对性相结合的原则 ***新时代中国特色社会主义思想包含非常丰富的内涵,所以在将***新时代中国特 色社会主义思想融入中等职业学校思想政治课课堂教学研究的时候,教材和教学中既要全面的 引进又要具有针对性。 一方面,全面性是指教材和教学要全面反映***新时代中国特色社 会主义思想丰富的思想内涵,全方位反映***总书记重要讲话精神,全面反映党的十九大报 告的具体内容。另一方面,针对性是指要找好切入点分析***新时代中国特色社会主义思想 的理论体系内容,在同一层次或不同层次的教材中也要具有针对性。通过全面性和针对性的结 合,使得***新时代中国特色社会主义思想可以更加系統地展示出来。 (三)稳定性和创新性相结合的原则 ***新时代中国特色社会主义思想是对邓小*理论、“三个代表”重要思想、科学发展观 等中国特色社会主义理论体系的继承、发展和创新。所以在中等职业学校思想政治课课堂教学 中要坚持理论的一惯性,在进行思想政治课教学的时候要坚持理论的前后一致性,保持稳定 性。 此外,还要注重教学方面的创新性,突出新时代,新的社会主要矛盾,新的使命,新政 策等内容。通过稳定性和创新性的有机统一,从而使得***新时代中国特色社会主义思想更 好地融入中等职业学校思想政治课课堂教学。 二、***新时代中国特色社会主义思想融入中等职业学校思想政治课课堂教学的策略 (一)将传统教学同网络信息技术相融合 通过将思想政治课研究中的传统教学方式和网络信息技术紧密融合,从而将***新时代 中国特色社会主义思想更好地融入中等职业学校思想政治课教学。当前信息网络技术发展非常 地迅猛,各种思想和信息相互交融和摩擦,这也给学校的思想政治课教学带来一些积极的影响 和消极的影响。 网络信息技术的发展,使得和思想政治课教学相关的资源和信息可以更加便 捷快速的收集和传播,使得资源可以更加高效广泛的进行共享,也使得教学方式越发的多样 化,进而给中等职业学校的思想政治课教学带来了很大的影响和作用。但同时如果没有把控好 信息的筛选和传播,一些不良的信息也会导致中等职业学校的学生身心受到不利的影响,思想 政治课教学的实际作用受到了很大的挑战。中等职业学校的老师在进行思想政治课教学的时 候,要深刻的认识到思想政治课研究教学在塑造中等职业学校学生世界观,人生观和价值观的 重要作用,将***新时代中国特色社会主义思想以及以往邓小*理论、“三个代表”重要思 想、科学发展观等中国特色社会主义理论作为教学的具体方针和方向。并且中等职业学校的老 师也要认真思索如何将传统教学和网络信息化技术相结合,更好地将***新时代中国特色社 会主义思想融入到中等职业学校的思想政治课研究教学中。 通过老师的努力使得中等职业学 校的思想政治课堂更加具有亲和力,也使得***总书记的新思想新观念可以潜移默化融入学 生的思想观念中,使他们可以以科学的思想以及求真务实的作风和敢于创新的精神学*成长和 发展。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn (二)以学生为主体,加强教学的针对性 中等职业学校的思想政治课堂,老师用心地经营和教学,可以不断提高中等职业学校学生 的



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